Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета
Физика
Класс
11
УМК
Физика. 11 класс. В.А.Касьянов (базовый уровень), 2014 год
Уровень обучения
базовый
Тема урока
Теория атома водорода
Общее количество часов, отведённое на изучение темы
1
Место урока в системе уроков по теме
5урок по теме «Квантовая теория электромагнитного излучения», 9часов
Цель урока
Познакомить с первым постулатом Бора, с моделью атома водорода Бора.
Задачи урока
Обучающие: формировать представление о первом постулате Бора.
Развивающие: развивать умения работать с учебной литературой и с дополнительными источниками знаний
Воспитательные: воспитывать трудолюбие и самостоятельность при достижении цели.
Планируемые результаты
Обучающиеся должны уметь формулировать первый постулат Бора, объяснять физический смысл правила квантования.
Техническое обеспечение урока
Интерактивное оборудование кабинета, персональные компьютеры с выходом в интернет.
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока
1. В. А. Волков Универсальные поурочные разработки по физике. 11 классМ.:ВАКО,20092. 2.Физика. Задачник.10-11 класс. :пособие для общеобразовательных учреждений/А.П.Рымкевич.-М.:Дрофа, 2013.
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/
4.ЕГЭ 2017.Физика.Федеральный банк экзаменационных материалов/Авт. сост. М. Ю. Демидов .И.И. Нурминский –М.: Эксмо, 2017
Структура урока
1.Организационный этап. Проверка готовности обучающихся к уроку.
2. Актуализация знаний.
Индивидуальный опрос:
1.Модель строения атома Томсона;
2.Модель строения атома Резерфорда.
3.Постановка цели и задач урока.
«Человек заглянул в тайны атома — и вечность стала короче»
Владимир Колечицкий (слайд 1)
1.Каковы эти тайны?
2. Все ли узнали мы про атом на прошлом уроке?
3.В чем состоит планетарная модель атома? (слайд 2)
-В центре атома расположено атомное ядро, положительно заряженное, вокруг него под действием кулоновских сил притяжения вращаются отрицательно заряженные электроны. Суммарный заряд электронов равен заряду ядра, поэтому атом электронейтрален. (слайд 3)
4. В чем недостаток планетарной модели атома?
- Планетария модель атома не позволяет объяснить устойчивость атомов.
- Как найти выход из ситуации? Тема урока «Теория атома водорода» (слайд 4)
4.Первичное усвоение новых знаний.
Самостоятельная работа с инструктивной картой (Приложение 1)
4.Домашнее задание:
§47;
Задачник. А.П. Рымкевич №1172-1174;
Сборника «ЕГЭ 2017.Физика» Федеральный банк экзаменационных материалов/Авт. сост. М. Ю. Демидов И.И. Нурминский –М.: Эксмо, 2017» №1-40 стр.196-198 (для сдающих ЕГЭ)
5. Рефлексия (слайд 5)
-Нравится ли вам такая форма работы?
-Почему? - Что нового узнали на уроке? Какие навыки приобрели? - Какие вопросы и задачи вызвали у вас затруднения?
- Какие вопросы и задачи показались простыми?
Автор(ы): Галявеева Р. М.
Скачать: Физика 11кл - Конспект.docxАвтор(ы): Галявеева Р. М.
Скачать: Физика 11кл - Презентация к уроку.pptxАвтор(ы): Галявеева Р. М.
Скачать: Физика 11кл - Приложение 1.doc
