Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета: обществознание
Класс: 11
УМК: обществознание: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/ А.И.Кравченко, Е.А. Певцова. -3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 400 с.: ил.
Уровень обучения: базовый
Тема урока: «Право собственности и его виды»
Количество часов: 1
Место урока в системе уроков по теме: в рамках уроков обществознания в 11 классе данный урок является продолжением изучения большой темы «Право». Продвижение в освоении новых знаний о праве осуществляется путём ознакомления учащихся с правом собственности.
Цель урока: сформировать и закрепить у учащихся знания о праве собственности;
Задачи:
Образовательная: систематизировать знания об основных понятиях права собственности; охарактеризовать основные формы собственности;
Развивающая: развитие всех сфер личности учащегося: эмоционально-волевой, когнитивной, потребностно-мотивационной, интеллектуальной и практико-действенной;
Воспитательная: воспитание экономической и правовой эрудированности, гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права демократического государства, уважения к правам и свободам другого человека, содействие развитию профессиональных склонностей.
Планируемые результаты: учащиеся должны усвоить из каких правомочий складывается право собственности; оценивают собственную учёбную деятельность и выражают положительное отношение к процессу познания; мотивируют свои действия.
Техническое обеспечение урока: учебник п.35, компьютер и проектор, Конституция РФ Гражданский кодекс РФ, таблицы и схемы
Тип урока: изучения нового материала
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: https:// www.akdi.ru, https://soc-ege.sdamgia.ru
Содержание урока:
№
Этап урока
Методы и приёмы
Время (мин.)
1.
Организационный момент
Приветствие, проверка готовности к уроку, концентрация внимания
2-3
2.
Актуализация знаний
Эвристическая беседа, дискуссия
10-15
3.
Изучение нового материала
Самостоятельная работа учащихся с кластером, объяснение нового материала, работа с документами
20-25
4.
Закрепление изученного материала
Кейс-измеритель, деловая игра
5-7
5.
Подведение итогов урока
Эвристическая беседа
1-2
6.
Домашнее задание
§35, вопросы в конце параграфа * вопрос №1-3, стр. 296, практикум№2
Составление плана(28) по теме.
2-3
№
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1
Учитель приветствует школьников. Настраивает на работу. Отмечает отсутствующих.
Учащиеся настраиваются на работу.
2
План урока:
1. Понятие «собственность» и виды собственности.
2. Частная собственность в Российской Федерации.
3. Как возникает собственность.
4. Деловая игра «Продажа – покупка недвижимости»
Наш урок посвящен интересной и актуальной теме, которая является одной из основных в общем курсе обществознания – «СОБСТВЕННОСТЬ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВ СОБСТВЕННИКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ».
Собственность – это основа, становой хребет любого общественного строя и общества. Она возникла на заре развития человечества, выражаясь в начале в индивидуальном присвоении древними людьми своей добычи, а потом и в коллективном присвоении. Ни о каком обществе не может быть речи там, где не существует никакой формы собственности, поскольку всякое производство есть присвоение индивидуумом предметов природы в пределах определенной общественной формы и посредством нее. Во время перехода к рыночной экономике в России, как, впрочем, и в других постсоциалистических странах, осуществление реформ столкнулось с рядом объективных трудностей, первоочередной среди которых, безусловно, можно назвать проблему собственности. Проблема эта не нова и занимает умы людей уже не одно столетие. Первые упоминания о собственности как об одной из основных характеристик государства, появились еще в глубокой древности в Вавилоне, Китае и других странах. Так что же такое собственность?
Сейчас на листе бумаги напишите понятия, которые возникают тогда, когда вы сталкиваетесь с понятием « Собственность». Мы составим кластер на доске – это своего рода ассоциативный ряд, который поможет нам вывести понятие «Собственность».
Дети формулируют план урока и записываю его
Фронтально взаимодействуют, строят речевые высказывания, отвечая на вопросы.
Школьники открывают учебник, записывают название темы в тетради.
Работа с учебником стр. 290
Ученики строят кластер
Итак, собственность – это правовое обладание имуществом.
Она включает в себя:
владение,
пользование
распоряжение имуществом (вещью).
Существуют две основные исторические формы собственности:
общественная
частная:
- общественная собственность, которая характеризуется совместным присвоением средств и результатов производства;
- частная собственность – это форма собственности гражданина или юридического лица на конкретное имущество (землю, другое движимое и недвижимое имущество). Защищается законом.
Давайте обратимся к документам (Приложение 1, 2, 3):
? – Какие основные формы собственности признаны в основном Законе Российской Федерации (ст. 8)? (Приложение 1)
(Согласно п. 2 ст. 8 ныне действующей Конституции, в Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности).
? – В какой статье Конституции говорится о частной собственности? (Приложение 1)
? –Каковы права гражданина России? (Приложение 1)
(ст. 35, Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами).
? – Что может быть в частной собственности и при каких условиях? (Приложение 1)
(движимое и недвижимое имущество. Ст. 36 Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц).
Работа с учебником стр. 294-295
Промежуточный вывод. Обобщение пройденного материала.
Право собственности - неотъемлемая часть гражданского законодательства любого развитого государства.
? –В каком документе зафиксированы права собственников России? (Приложение 2) (ГК РФ, ст.209. Содержание права собственности - собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими).
Наличие частной собственности есть краеугольный камень нормального функционирования рыночной экономики. Обратимся к истории нашего государства – история ХХ в. России показала нам пример господства какой формы собственности? С какого времени берет свое начало становление рыночной экономической системы? Именно с 90-х гг. ХХ в. насущной необходимостью стал переход от единой государственной собственности к многообразию ее форм.
Этот переход получил название – приватизация.
? –Какой документ содержит основные положения этого процесса? (Приложение 3) (Закон о приватизации жилищного фонда в Российской Федерации).
Приватизация (лат. privatus - частный) - передача государственной или муниципальной собственности за плату или безвозмездно в частную собственность. Приватизация государственных и муниципальных предприятий в России означает приобретение гражданами, акционерными обществами (товариществами) у государства и местных органов власти в собственность. Объектами приватизации могут быть: крупная промышленность, мелкие и средние предприятия промышленности и торговли, предприятия сферы услуг, жилищный фонд, жилищное строительство, предприятия сельского хозяйства и т. д.
Главной целью процесса приватизации в России, который получил свое начало в 1992 г., было формирование слоя частных собственников, необходимых для рыночной экономики. Особенности, этапы и противоречия российской приватизации вы уже знаете, изучая историю ХХ века.
Запись в тетрадь
Ученики работают с документом
Записывают в тетради.
Фронтальный опрос
Записывают в тетради.
4
Деловая игра «Продажа-покупка недвижимости»
На нашем уроке мы коснемся особенностей процесса перехода собственности – купли/продажи недвижимости, для наглядности используем кейс-измерители (это проблемные задачи из реальной жизненной ситуации, решение которых возможно при условии применения полученных знаний в и навыков креативного мышления).
Кейс-измеритель.
Семья из 4 человек – родители, двое детей (сын – 19 лет, дочь – 14 лет) решили улучшить свои жилищные условия, продав свою 3-х комнатную квартиру. Нашлись покупатели, которые согласны купить их квартиру.
Хозяева-продавцы - Какие условия им необходимо соблюсти, чтобы продать недвижимость?
Покупатели – Какие условия необходимы для признания сделки действительной?
Эксперты – Оценить действия продавцов и покупателей, высказать свое мнение.
Подведение итогов деловой игры.
Спасибо всем участникам игры, надеюсь, полученные знания пригодятся в дальнейшей вашей жизни. Давайте вместе сформулируем основные условия необходимые для совершения сделки на рынке недвижимости:
1. Для совершения продажи и покупки недвижимости необходимо обладать правом собственности на нее;
2. Продажа квартиры возможна при условии оплаты всех коммунальных платежей;
3. При продаже квартиры необходимо учесть права несовершеннолетнего ребенка;
4. Иметь при себе все необходимые для продажи документы;
5. Продажа и покупка квартиры регистрируется только в Учреждении Юстиции.
Дети работаю в группах, после чего делают вывод
5
Домашнее задание: §35, вопросы в конце параграфа * вопрос №1-3, стр. 296, практикум№2. Составление плана(28) по теме.
Учащиеся записывают задание в дневник.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (фрагмент)
(12 декабря 1993 г.)
Раздел первый. Основные положения
Глава 1. Основы конституционного строя
Статья 1
1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.
Статья 2
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.
Статья 8
1. В Российской Федерации гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности.
2. В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
Статья 35
1. Право частной собственности охраняется законом.
2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.
3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.
4. Право наследования гарантируется.
Статья 36
1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.
3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального закона.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГК РФ)
(фрагмент)
Раздел II. Право собственности и другие вещные права
Статья 209. Содержание права собственности
1. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.
2. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими
Статья 212. Субъекты права собственности
1. В Российской Федерации признаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
4. Права всех собственников защищаются равным образом.
Статья 214. Право государственной собственности
1. Государственной собственностью в Российской Федерации является имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации (федеральная собственность), и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации - республикам, краям, областям, городам федерального значения, автономной области, автономным округам (собственность субъекта Российской Федерации).
2. Земля и другие природные ресурсы, не находящиеся в собственности граждан, юридических лиц либо муниципальных образований, являются государственной собственностью.
Статья 215. Право муниципальной собственности
1. Имущество, принадлежащее на праве собственности городским и сельским поселениям, а также другим муниципальным образованиям, является муниципальной собственностью.
Автор(ы):
Скачать: Обществознание 11кл - Конспект.docx
