Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Сотникова Наталья Сергеевна
учитель английского языка
МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска
Оренбургской области»
Название предмета: Английский язык
Класс:10
УМК: «Английский в фокусе», под ред. Афанасьевой О.В., Дули Д, Михеевой И.В., 2012
Уровень обучения: базовый
Тема урока: Машины вне закона. Модальные глаголы долженствования
Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 12 часов
Место урока в системе уроков по теме: 5
Цель урока: развитие коммуникативной компетенции учащихся
Задачи урока:
1.повторить и закрепить лексический материал по теме «Экологические проблемы»
2.развить умения и навыки во всех видах речевой деятельности
3.развивать познавательные умения и навыки через межпредметные связи (с экологией)
Планируемые результаты: Знать лексику по теме «Экологические проблемы». Уметь рассуждать по проблеме, давать аргументы за и против, оформлять сочинение рассуждение
Техническое обеспечение урока: учебник
Содержание урока
I. Организационный момент.
T: Good morning, friends! I’m very glad to see you today. Let’s start our lesson. Now I want you to answer my questions.
II. Постановка цели и задач урока. Речевая разминка
T: How do you get to school? Have you got a car? How long does your family have a car? What does your family use the car for? Would you like to have your own car when you grew up? How do you think, what is the topic of our lesson?
T: Think of and write down words and ideas associated with cars.
III Фонетическая разминка
T: There are some new words. I want you to repeat them after me.
Traffic jam
Car crashes
Toxic chemicals
Globa lwarming
Acid rain
Threat for life
IV Совершенствование навыков говорения и умения рассуждать
T: Lots of people can’t imagine their lives without a car. Others consider them to be luxury or a threat for life. Who is right? Let’s discuss advantages and disadvantages of having the car.
Students give their ideas
V. Проверка домашнего задания. Совершенствование навыков чтения и умения рассуждать по прочитанному тексту
T: Do you worry about pollution? Do you agree or disagree with the following statement?
The private car has brought more harm than benefits to the planet.
Students give their ideas
T: It’s time to check your homework.Some people discuss the other problem if cars should be banned from city centres. Students, open your textbooks on page 72. Read the essay Should cars be banned from city centres? and check your ideas
T: Read the essay and match the paragraphs with the headings.
writer’s opinion
arguments against and justifications
presenting the topic
arguments for and justifications
T: Decide if these sentences are true (T) or false (F). Show me your cards (green – true, red – false).
1. Most people would agree that cars have made our lives much easier
2. There are only positive aspects to banning cars from city centres.
3. This suggestion has both advantages and disadvantages.
4. Cars are slower than public transport.
5. The carbon dioxide is seriously harming the environment
6. If cars were not allowed access to all parts of cities then less people would use public transport
T: Express your opinion about banning traffic from city centres. Use the verbs must should have to
P: I would disagree that….
I agree that…
VI. Физкультминутка
Hands up! Hands down! Shake! Shake!
Stand up! On the tiptoes
Turn around. Step a side,
(Поворачиваются вокруг себя)
Stepleft! Stepright!
VII. Организация работы в группе.
T: Work in groups of four. Make a survey about cars. (см. Приложение 1)
(Students make a survey. One student from each group presents its results to the class.)
VIII. Заключительный этап урока.
T: Now students, how can you sum up the idea of today’s lesson?
IX. Оценка деятельности учащихся. Домашнее задание
T: You have had a class discussion about having the car. Write an essay presenting the arguments for and against this idea.
This task will be given as homework.
Автор(ы): Сотникова Н. С.
Скачать: Английский язык 10кл - Конспект.docxАвтор(ы): Сотникова Н. С.
Скачать: Английский язык 10кл - Приложение.docx
