Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Урок 14 Лабораторная работа № 1 «Исследование движения тела под действием постоянной силы»
Тема урока Лабораторная работа № 1 «Исследование движения тела под действием постоянной силы»
Общее количество часов, отведенное на изучение темы: «Динамика и силы в природе» 8 часов
Место урока в системе уроков по теме урок 6 в данной теме
Цель урока исследовать движение тела по наклонной плоскости
Задачи урока
Обучающая - создать условия для экспериментального исследования учащимися движение тела по наклонной плоскости, доказать, что движение тела - равноускоренное; вычислить ускорение движения.
Развивающая - развитие мышления, творческих, познавательных способностей, воображения, практических навыков, умения выдвигать и доказывать гипотезы, формулировать выводы, коммуникабельности;
Воспитательная - воспитание познавательной потребности, позитивного отношения к учению, логического и образного мышления, культуре физического эксперимента
Планируемые результаты: умения пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений;
Техническое обеспечение урока : оборудование: штатив, направляющая рейка, каретка, секундомер с двумя датчиками ( в количестве 15 шт)
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока дидактические карточки с дополнительным заданием для учащихся, которые справятся с лабораторной работой раньше всех.
Содержание урока
Этап урока
Время
Деятельность учителя
Актуализация знаний.
3 мин.
Какова цель нашего урока?
Какое движение мы будем изучать экспериментально?
Что такое ускорение?
Как вычислить ускорение? Какие приборы для этого нам потребуются?
Можем ли мы точно измерять физические величины?
Что такое относительная погрешность?
Сколько опытов будем проводить в работе? Для чего это нужно?
Фронтальная лабораторная работа
30 мин.
Выполняем лабораторную работу
Если сильные ученики справились раньше предложить им еще одну экспериментальную задачу.
Заключительный этап
2 мин
Рефлексия.
сегодня я узнал...
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось…
Домашнее задание.
Схема установки:
На тело действуют 3 силы. Если геометрическая сумма сил больше нуля, тело движется с ускорением.
Согласно второму закону Ньютона
Ход работы:
1. Установить направляющую рейку при помощи штатива под углом 300 ( h=22 см).
2. К секундомеру подключить датчики. Один датчик установить на расстоянии 6 см от начала рейки. Второй- датчик будет устанавливаться на расстоянии 25см, 30см, 35см.
3. Каретку устанавливаем на направляющую рейку так, чтобы магнит располагался на расстоянии менее 1 см от первого датчика.
4. Отпустить каретку и определить время движения каретки между датчиками. Опыт повторить 3 раза. Результаты измерений записать в таблицу.
Таблица
№
серии
S, м
t., c
tср., c
a, м/с2
aср., м/с2
, м/с2
1
0,25
t1=
t2=
t3=
2
0,30
t1=
t2=
t3=
3
0,35
t1=
t2=
t3=
Обработка результатов:
1. При движении с ускорением, (если v0=0 )
Должно выполняться соотношение
Проверьте выполнение этого равенства. Сделайте вывод.
2. По результатам опытов вычислите ускорение:
;
Результаты занесите в таблицу.
3. Вычислите максимальную относительную погрешность:
4.Вычислите абсолютную погрешность:
Доп задание
Возьмите вместо бруска металлический шарик.
Проведите эксперимент по нахождению ускорения этого тела.
Сравните полученный результат с получившимся ранее.
Объясните свой вывод.
Сделайте вывод.
Домашнее задание : Подготовится к лабораторной работе №2. Рымкевич № 103, №277
Автор(ы):
Скачать: Физика 10кл - Конспект (Бронникова Ю.М.).doc
