Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Название предмета: ФИЗИКА Класс: 11 УМК: Физика. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений : базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин-М:Просвещение, 2010 год Уровень обучения: базовый Тема урока: Решение задач по теме «Колебания и волны» Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 18 ч Место урока в системе уроков по теме: 17 урок Цель урока: проверить знания учащихся и выяснить степень усвоения материала по данной теме. Задачи урока Образовательные: повторение, коррекция и закрепление знаний по теме; контроль уровня усвоения теоретического материала, умения применять знания при решении задач различной степени сложности как количественных, так и качественных. Развивающие: развитие умения обобщать материал, применять знания при решении заданий различных видов. Воспитательные: способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени. Планируемые результаты: знать/понимать: - материал темы; уметь: - применять знания на практике. - воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: Физика 11 класс: Поурочные планы (по учебнику Г. Я. Мякишева)/Сост. Г.В. Маркина. – Волгоград: Учитель, 2004 - Физика. Поурочные разработки. 11 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Ю.А. Сауров. – 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010. – 256 с. – (Классический курс) Физика -11 Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. Кирик Л.А..- М.: Илекса ,2009 год-192 с. - Программный диск «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Уроки физика 11 класс» -Электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева -Диск-Библиотека наглядных пособий - Интерактивная энциклопедия-От плуга до лазера Содержание урока В начале урока класс делится на группы. Работа по слайдам 1 слайд: Так можно найти 1. √g/l 2. 2π√l/ g 3. 2π√m/к 4. с2π√LC 5. 1/ √LC 6. √к/m 7. √к/ 2π√m 8. √g/ 2π√l 9. 1/ 2π√LC 2 слайд. Участники групп по очереди дают определение того, что написано на слайде, соперники должны угадать о чем идет речь: - Механическое колебание -Резистор -Катушка -Конденсатор -Э/м колебания -Период -Длина волны 3 слайд : «Самый внимательный» (найди ошибку) 1. В шкале электромагнитных волн, волны расположены по увеличению длины волны в следующем порядке: рентгеновские, радиоволны, видимый свет, ультрафиолетовое излучение, гамма-лучи. 2. Сдвиг фаз между вектором напряженности эл. поля и вектором магнитной индукции магнитного поля в э/м волне равен π /2. 3. Э/м волна поперечная. 4. Скорость электромагнитных волн в вакууме меньше, чем скорость света в среде. 5. При переходе волны из одной среды в другую изменяется скорость и частота, а длина волны остается неизменной. 6. Скорость э/м волны при переходе в среду из вакуума уменьшается в 2 раза. 2. Решение задач в группах. А) Каждая группа получает задание на листе (графики) При выполнении каждой задачи один ученик из группы должен воспроизвести решение на доске с комментариями. На доске заранее приготовлена таблица для каждой группы. Б) При выполнении второго задания учитывается количество правильно найденных величин. Группы по очереди предлагают свои решения. В) Где тонко там и рвется. (Ответить на видео вопрос). https://youtu.be/6yNc20mrEZQ Сначала в группах, затем обсуждение. 3. Индивидуальное выполнение разноуровневых заданий. Решение сдается учителю в конце урока. 4. В конце урока подсчитываются результаты, выставляются оценки и записывается домашнее задание. Дом задание: решение разноуровневых задач Рабочий лист группы. 1 задание. Проанализируйте график колебаний Ответьте на вопросы по графику: 1. Какая величина изменяется (колеблется) в зависимости от времени? 2. По какому закону происходит изменение величины. 3. Определите период, циклическую частоту. 4. Запишите уравнение величины 5. Запишите уравнения для скорости и ускорения 2 задание. Дано: Колебания заряда в колебательном контуре происходят по закону q = 2*10-6 cos104 πt С = 10 мкФ Кто вычислит больше величин? Разноуровневые задания. 1 уровень: 1. В каком случае в колебательном контуре возникнут незатухающие электромагнитные колебания? 2. Чему равен период колебаний в контуре, если его индуктивность равна 2,5 мГн и емкость 1,5 мкФ ? 3. Чему равна длина радиоволны с частотой 1400 кГц? 2 уровень. 1. Конденсатор какой емкости надо включить, чтобы при индуктивности катушки 5,1 мкГн? Получить колебания с частотой 10 Мгц? 2. Пластины плоского конденсатора, включенного в колебательный контур, сближают. Как будет меняться при этом частота колебаний контура? 3. Конденсатор включен в сеть переменного тока стандартной частоты 50 Гц. Напряжение 220 В. Какова емкость конденсатора, если сила тока в цепи равна 2,5А?
Автор(ы): Коробко Г. В.
Скачать: Физика 11кл - Конспект.docxАвтор(ы): Коробко Г. В.
Скачать: Физика 11кл - Приложение.docx
