Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета
Кудряшова Е.А, учитель географии
Ремчуговского филиала МБОУ «Бакаевская СОШ»
Северного района.
География
Класс 9
УМК – Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.– 5 е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.
Уровень обучения - базовый
Тема урока: Размещение населения России. Основная полоса расселения.
Кол-во часов- 1ч.
Третий урок в системе уроков по теме.
Цель урока: - организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению понятий «плотность населения», «расселение населения», “основная зона расселения”, “зона Севера”;
Задачи урока: - содействовать формированию общеучебных умений и навыков;
- учить применять источники географической информации;
- развивать навыки работы с картой;
-воспитывать патриотизм, уважение к культуре своего народа
Планируемые результаты: знали о плотности населения России, о размещении его по территории страны.
Техническое обеспечение урока: Учебник, атласы, карта России.
Содержание урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания - географический диктант.
- Два взаимосвязанных процесса: рождаемость и смертность называют……(естественное движение).
- Этот процесс измеряют 2 показателями это……….(абсолютным и относительным)
-Естественный прирост это…….(разность между родившимися и умершими)
-Причинами демографического кризиса являются……(войны,рев-ции,голод)
-Существуют такие типы воспроизводства как…..(традиционный и современный)
-Численность населения России растет или убывает…..(убывает)
3. Изучение новой темы
Сегодня на уроке мы с вами поговорим о расселении населения нашей страны.
-А что же такое «расселение»? (самостоятельная работа уч-ся с учебником и запись определения в тетрадь).
Теперь вы знаете, что такое «расселение», оно имеет два значения, но в географии чаще используют второе значение. Различные сочетания больших и малых поселений образуют различные типы заселения территории России.
Работа с рис. 22 и 23 учебника (установите сходства и различия в типах заселения территорий, выделенных на фрагментах карт).
-А как вы думаете, какие причины влияют на расселение?
- Природные
-Исторические
-Экономические
– А сейчас мы с вами познакомимся с таким понятием как “плотность населения” – это отношение численности населения к площади территории, на которой оно проживает, или, что это количество человек, приходящихся на единицу площади территории.
Рассчитайте плотность населения стран:
Россия-142 млн. чел/17,1 млн. кв. км=8,3 чел/кв. км – это очень мало!!!
Монголия – 2 млн. чел/2,6 млн.кв. км = меньше 1 чел/кВ. км!!!
Молдавия – 4,3млн. чел/0,0337млн.кв. км=127,5 чел. кв. км
Работа с рис. 21 учебника.
Почему Россия слабо заселена? (Неблагоприятные природно-климатические условия на большей части ее территории затруднена. 60% ее территории отличает небольшая численность и плотность населения)
- А как размещено население России?
-Размещение населения (проанализировать таблицу 1 приложение1).
1. Какие зоны расселения сложились в России в зависимости от характера природных условий?
2. Где проходит главная полоса расселения?
3. Каковы особенности основной (главной) полосы расселения?
4. Какой район России наиболее густо заселен?
5. Назовите крупные города главной полосы расселения?
6. Какова характеристика зоны Севера?
7. Какие районы России наименее заселены?
3. Закрепление.
Повторим главное:
Что такое плотность населения?
Какова средняя плотность населения в России?
Что такое расселение?
Где размещена главная полоса расселения?
Через какие города проходит граница этих зон?
С чем это связано?
Где размещена Северная зона?
С чем это связано?
Какие районы России густо населены, какие слабо населены
Какие крупные города расположены в главной полосе расселения?
4. Выставление оценок с комментариями.
9. Домашнее задание. §10, устные ответы на вопросы в конце параграфа.
На контурной карте России нанести границу главной полы расселения, отметить густонаселенный и слабозаселенный район условными знаками. Обозначить крупные города главной полосы расселения.
Автор(ы): Кудряшова Е. А.
Скачать: География 9кл - Конспект.docАвтор(ы): Кудряшова Е. А.
Скачать: География 9кл - Приложение.docx
