2 Мои друзья и я. Путешествие в Австрию ( Аксанова В.Н.)

Текст урока

• Конспект

    Аксанова Валентина Николаевна, учитель немецкого языка МОАУ г. Бузулука « СОШ №8»
  Предмет: немецкий язык
  Класс: 9 
  Учебник: Немецкий язык. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Книга для чтения / авт.-сост. О.В. Каплина.- 9-е изд. - М. :  Просвещение,  2010. – 271 с.
  Уровень обучения :базовый
  Тема урока:    Мои друзья и я . Путешествие в Австрию                                                                                                                          
  Цель урока: практиковать в устной речи на основе изученного материала.
  Задачи урока: учить учащихся использовать лексику для решения коммуникативных      
                           задач, развивать умение воспринимать на слух текст,  читать текст с 
                           пониманием основного содержания, повторить   Präsens Passiv, Präteritum 
                           Passiv,  Satzgefüge,развитие способностей к контекстуальной догадке при        
                            переводе слов.      
  Развивающие:  развитие познавательной активности, расширение кругозора учащихся.
  Воспитательная цель: формирование уважительного отношения к культуре   немецко-
                                        язычных стран.    
  Оснащение : карта Европы, ноутбук, телевизор.                                          
  I. Begrüssung.
  II.Mundgymnastik
                             Nach den Ferien( Text Walter Klumbach, gekürzt)
                                      Jetzt fängt die Schule wieder an 
                                      nach langer Ferienzeit,
                                      und jeder ist ,so gut er kann,
                                       zum Lernen auch bereit.
                                       Wir kehren frisch  und braungebrant
                                       von Wind und Sonnenschein
                                        vom   Ferienlager auf dem Land
                                        im Schulhaus  wieder ein.
                                        Noch träumen wir von Zelt und Spiel,
                                      von Fahrten wunderbar  
                                      und streben schon zu fernen Ziel
                                      voran ins neue Jahr.
  
  III.  Redegymnastik
  Beantwortet  meine Fragen!
  Wo erholen sich die deutschen Jugendlichen?
  Wohin fahren sie?
  Fahren sie ins Ausland per Anhalter?
  Was machen die Jugendliche in den Sommerferien?
  Und ihr, was habt ihr im Sommer gemacht?
  
  IV.   Kontrolle der Hausaufgabe.   
  1.Ṻ2,S.6-7.   	Die	Schüler  hören den 	Text 	zu, dann lesen	sie                                                                                                                                                  2.Wiederholen wir Päsens Passiv, Präteritum Passiv!
  Konjugiert bitte das Verb   ,,werden” im Päsens und im Präteritum.
  3.Schreiben  wir einen  Satz! Arbeiten an der Grammatik!
  ….Ősterreich wird oft als internationals  Ferienland bezeichnet, weil es viel von Touristen
  besucht wird.
  Als wir in Wien waren, haben wir auch die kleinen Museen besucht, z.B.das  Uhrenmuseum
  und auch die vielen schönen Kaffeehäuser, in denen es sehr gemütlich ist.
  Die Kinder unterstreichen  das Subjekt und das Prädikat, bestimmen  die Zeitform und nennen drei Grundformen.  
  4.Ṻ2(c), S8 Was habt ihr  Neues erfahren?
  Ich habe erfahren, dass……
  V.  Wir lesen selbstständig.
  Ṻ4, S8-9 Deutschland.
  Aufgaben zum Text. Was für ein Text das ist?
  Was  habt  ihr  über Deutschland  erfahren? Von welchen Ferienorte  ist die Rede  im Text?
  VI.  Bilanz der Stunde.
  VII.  Hausaufgabe   Ṻ5, S 9-11. Wörter
  
  
  
   

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  Автор(ы): Аксанова В. Н.

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