Методический электронный образовательный центр Министерства образования Оренбургской области и Оренбургского государственного университета

Учителю
  • Быстрый поиск
  • Расширенный поиск
Тип материала:
Разделы:
Темы:

Тип материала

Гражданское общество и правовое государство (Ишалина Л.Ш.)

Текст урока

  • Конспект

     Название предмета: обществознание
    Класс: 11
    УМК:   А.И. Кравченко. Обществознание. «Русское слово» 2013год.
    Уровень обучения: базовый
    Тема урока: Гражданское общество и правовое государство.
    один урок отводится на изучение этой темы.
    Урок по теме: « Гражданское общество и правовое государство» изучается во второй главе «Политика».
     Цель: Систематизировать знания учащихся о правовом государстве и гражданском обществе. Выделить характерные черты, выявить необходимые условия для их существования.
    Задачи: 1.Углубить знания учащихся о правовом государстве и гражданском обществе. Указав на их взаимосвязь и взаимообусловленность.
    2.Продолжить работу по формированию умения вырабатывать свою точку зрения на основе документального материала, используя имеющиеся знания, в ходе обсуждения на уроке.
    3.Воспитывать у учащихся качества толерантности и гражданственности; уважения к государству, в котором живешь; ответственности за его будущее.
    Планируемые результаты: знать/понимать обществоведческие понятия: демократия, прямая  демократия, представительная демократия. На основе приобретенных обществоведческих 
    знаний уметь формулировать собственные суждения об истинно демократическом обществе.
    Техническое обеспечение урока: учебник, Конституция РФ, доска.
    Тип урока: изучение нового материала.
    Содержание урока:
    Ход урока:
    1.  Оргмомент:  Приветствие.  Настрой на урок.
          2.Актуализация знаний: 
          1.Что такое  «государство»?
          2. Перечислите  признаки государство; 
          3. Назовите функции государства
          4. Назовите формы государства.
           5.Что такое общество и какой эволюционный путь оно прошло? (ответы учащихся).
    3. Изучение новой темы:
    -Ребята, как можно назвать общество  олицетворяющих собой объединение свободных личностей, создающих любые организации и партии, нацеленных на защиту своих интересов  (Гражданское общество). Итак, тема сегодняшнего урока «« Гражданское общество и правовое государство». (запись в тетрадь темы урока).
    1. Что такое гражданское общество (сообщение подготовленного ученика). 
    А теперь разберем понятие ««правовое государство». У кого есть, какие мысли на этот счет? Давайте вспомним, что мы изучали на уроках обществознания в 9-11 классе, и на уроках истории. Да. Именно право выступает способом взаимосвязи государства, общества и индивида.
    Правовое государство это – государство, в котором все граждане и должностные лица, и государственные органы подчинены праву.
    Все правовые акты должны соответствовать Конституции.
    4. Работа с документами:
     (выдержки из Конституции РФ глава 1. «Основы конституционного строя»).  Найдите положения характеризующие государство как правовое.  Работа со статьями Конституции РФ
    5. Работа с учебником:
    Прочитать текс на стр. 143 и составить кластер – признаки правового государства. (работа  в тетрадях).  (ответы учащихся    Признаки правового государства:
    1. Народ - единственный источник власти
    2. Народ осуществляет власть непосредственно и опосредованно
    3. Референдум – высшее выражение власти народа
    4. Принцип разделения властей
          5.   Верховенство закона
    6.   Гарантия прав личности
    7.   Правовая культура личности
    8. Законность и правопорядок).
    - А скажите мне ребята: Можно ли говорить  о продвижении современной России в сторону правового государства и гражданского общества? Ответ обоснуйте.
    Делаем вывод: Правовое государство и гражданское общество отражают разные стороны жизни общества. 
    Гражданское общество это сфера абсолютной свободы частных лиц
    Правовое государство это система регламентации деятельности граждан и государственных структур.
    Гражданское общество это совокупность межличностных отношений( семейных, культурных, религиозных, экономических) которые развиваются в обществе без вмешательства государства.
    6. Закрепление:
    1. Продолжите перечисление: «Кроме общественных объединений, к структурам гражданского общества обычно относят: политические партии, профсоюзы, …………………
    2. Верны ли следующие суждения?
    Правовое государство отличают следующие признаки:
    А. Господство закона во всех сферах общественной жизни.
    Б. Связь государства и его органов через закон.
    1. Верно только А               3. Верны оба суждения
    2. Верно только В                4. Оба суждения неверны.
    Далее учитель организовывает игру «Свободный микрофон». Каждому ученику  дается 30 секунд, чтобы выступить по проблеме: ««Гражданское общество и государство - две взаимодополняющие друг друга социальные формы»?
    7. Рефлексия: Мне интересно это знать, потому что…….
                       Какие моменты урока вызвали затруднения….
                       Что больше всего понравилось на уроке…..
    8.  Домашнее задание: п. 16, написать эссе « Существует ли «идеальное государство и какое оно?»
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     

    Автор(ы):

    Скачать: Обществознание 11кл - Конспект.doc