Синтаксический и пунктуационный разбор БСП (Малова Н.В.)

Текст урока

• Конспект

      Русский язык
  9 класс
  УМК Русский язык, Л.А.Тростенцова, 2012
  Уровень обучения: базовый
  Тема урока:  " Синтаксический и пунктуационный разбор БСП » 
  Количество часов на изучение темы: 1 час.
  Место урока в системе уроков по теме: данный урок является одним из уроков обобщения по теме БСП, содержит этапы контроля знаний обучающихся по данной теме
   
  Цели: 
  Повторить основные сведения о видах сложных предложений и развивать умения в применении теоретических сведений на практике; 
  формировать умения и навыки постановки двоеточия,тире в бессоюзном сложном предложении,навыки выполнения Синтаксического и пунктуационного разбора БСП
  
  развивать орфографическую зоркость учащихся; 
  развивать монологическую речь через элементы развивающего обучения; 
  обучать элементам исследования при изучении данной темы. 
  
  Техническое обеспечение урока: 
  учебник, схемы, таблицы, алгоритмы, карточки. 
  Ход урока
  I. Актуализация знаний. 
  1. Лингвистическая разминка.
  –  Найдите в названии темы урока прилагательное с орфограммой, которую повторяли дома. (Бессоюзное).
  –  Назовите корень, приставку. На какой согласной оканчивается приставка? С какого согласного начинается корень? Сформулируйте правило написания данной орфограммы. (Детям предлагается словарный диктант на повторение орфограммы “буквы з и с на конце приставок
  Взаимопроверка. 
  Грамматическое задание: выполнить морфемный и словообразовательный разбор двух слов по выбору учащихся. 
  2. Работа со “слепой схемой”.
  
  
  –  Восполните недостающие компоненты схемы. Прочитайте полученные записи. 
  –  Что вы можете сказать о сложноподчиненных предложениях. Из каких частей они состоят? 
  –  Выполним синтаксический разбор предложения. 
  (Во двор того дома, откуда пропала коза и где жила бабка, которая поколотила бойкую девчонку Нюрку, привезли два воза дров. (А. Гайдар)). 
  Один учащийся работает у доски, остальные в тетрадях. 
  II. Реализация темы урока.
  1. Разминка. 
  –  Дать определение бессоюзному предложению. Сказать, какие пунктуационные знаки мы используем при записи сложносочиненного и сложноподчиненного предложений. 
  –  Какие пунктуационные знаки используем при записи бессоюзного сложного предложения? (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире).
  –  В чем возникает трудность в этом вопросе? 
  –  Сформулируйте проблему, которая появляется при выборе нужного знака препинания в БСП. 
  Проблема: при каких условиях ставится двоеточие в БСП?
  Исследование в группах.
  
  Работа с таблицей по алгоритму
  а) Сколько простых предложений в составе БСП?
  б) Какую смысловую нагрузку несет в себе второе предложение?
  в) Прочитать предложение, подставляя союзы, указанные в таблице. 
  г) Посмотреть, как изменилось данное предложение. Обратить внимание на придаточную часть, назвать вид придаточного. 
  Материал для наблюдения (карточки)
  III. Выступления представителей групп. 
  Представитель каждой группы объясняет постановку двоеточия в БСП, доказывая свой выбор, чертит схему и указывает опознавательный признак БСП.
  IV. Рефлексия. 
  1. Задание по карточкам, с использованием таблицы. 
  2. Объяснительный диктант. 
  Записать предложения, объясняя постановку знаков препинания,выполнив пунктуационный разбор пр. Обратить внимание на авторов, записанных предложений. Сделать вывод, где чаще всего встречаются БСП, в которых ставится двоеточие. 
  Я думаю: неужели цивилизация противоречит поэзии? (В. Белов).
  Скоро послышались громкие голоса: это была партия железнодорожных инженеров, делавшие изыскание пути для новой линии железной дороги. (Д. Мамин – Сибиряк). 
  Фаина была занята своими мыслями и своим делом: она перед дверным
  зеркалом накручивала себе на голову тюрбан из марли. (В. Панова).
  Я прямо заявляю: или эта проклятая кобыла в хозяйстве, или я. (М. Зощенко). 
  V. Итог урока. 
  –  При каких условиях будем ставить двоеточие в БСП? 
  –  Какие союзы можно поставить межу частями БСП?
  ДЗ:
  Повт.пар.35,36,Упр.207
  
   

   Read more ...

  Автор(ы): Малова Н. В.

  Скачать: Русский язык 9кл - Конспект.docx